І знову наш 7-А клас доводить, що навчання в Русанівському ліцеї –  це не тільки розв’язування задач з геометрії, фізики та алгебри, участь в олімпіадах та математичних боях. Навчання в РЛ насичене ще й великою кількістю цікавих екскурсій, подорожей та зустрічей. Цієї суботи ми разом з класним керівником та вчителем географії відвідали Музей книги та друкарства України, який знаходиться на території Києво-Печерської лаври, де кожен камінь дихає минулим. Музей є одним із найважливіших культурних закладів, який відображає багату історію української писемності, книгодрукування та видавничої справи.

Ми познайомилися з унікальною колекцією рідкісних рукописів, стародруків, книг, що відображають розвиток української літератури та друкарства від часів Київської Русі до сучасності; побачили різні старовинні друкарські машини. Цей захід допоміг нам  глибше зануритися в історію та культуру України. Побували і в укритті під час тривоги. Переповнені враженнями  від побаченого й почутого, безпечно повернулися додому. Дякуємо нашим ЗСУ за захист!                     

Павленко Ліза, учениця 7-А класу

Посмотреть эту публикацию в Instagram

Публикация от Русанівський ліцей м.Києва (@rl_ua)

Посмотреть эту публикацию в Instagram

Публикация от Русанівський ліцей м.Києва (@rl_ua)

А чи могли б ви відверто розповісти про себе? Для когось дивно це почути, а хтось із радістю поділиться.

Сподіваємось, що цей проект започаткує нову творчу справу, з якої ліцеїсти черпатимуть сили, енергію, знання, натхнення, світло і тепло для душі.
Про багатогранне життя наших вчителів та випускників у рубриці "Знайомтесь!"

Юлія Биховець - випускниця Рл 2017 року, випускниця Кембриджського університету факультету математики, зараз набуває звання магістра, вивчаючи алгебраїчну топологію

Як ти зацікавилась математикою?

Дуже цікаве питання. Це сталося, напевно в 7 класі, коли почалось вивчення геометрії. Вона мені дуже сподобалась, і виходило в мене набагато легше, ніж алгебра. Моя вчителька математики сказала, що в мене є «геометричний зір», і порадила  йти в  школу,  де поглиблено вивчають математику. Це був щасливий момент:  мені  дали віру та надію, що я зможу реалізувати себе.

А це якось змінилось з приходом в РЛ? 

О, звичайно! У попередній школі в мене були низькі бали з математики. Я й не думала, що можу розібратись у ній, чесно. Але, коли я прийшла до Русанівського ліцею, Олександр Анатолійович направив мене «стежками математики». Я почала більше цікавитись цією наукою, розбиратись у математиці.  А ще зʼявились люди, які в мені бачили здатність не лише її вивчати, а й розвивати. Для мене вони стали  авторитетними, отож не можуть помилитися... Це надихало та допомогло побачити те, що я не відчула  в собі самостійно. І я почала багато  працювати, щоб підтвердити сподівання моїх наставників та підвищити власну мотивацію.

Які в тебе були страхи, коли ти навчалась в нашому Ліцеї,  як ти їх опанувала?

Я дуже сильно боялась Олександра Анатолійовича: вимогливий та компетентний учитель, але найголовніше -  має велику пристрасть до математики. Я  почала багато додатково  вивчати геометрію, розв'язувати різні завдання з математики, занурюватись в окремі теми й частіше спілкувалась зі своїм Учителем. Страх зник, зʼявилась довіра та підтримка, за що я йому вельми вдячна! Він кинув мені виклик, щоб я розкрила свій потенціал.

Як математика допомагає в житті?

Це логічне мислення. Важливо вміти знаходити прогалини в логіці та будувати свої аргументи правильно, щоб доводити. У цьому  дуже допомагає геометрія. І саме в Русанівському ліцеї вчать використовувати творчий підхід та розвивати логічне мислення, а не “зубрити формули”. Це просто знахідка була для мене. Думаю, що більшість випускників,  зі мною погодяться.

А як до тебе прийшла ідея написати роботу в МАН? 

Я люблю працювати самостійно. Олімпіади мені не подобалися, тому шукала інші шляхи, щоб показати свої здібності та поглиблені знання в цій галузі. Проблема в тому, що під час олімпіади ти або побачив розвʼязок  одразу, або не зробив нічого... Ти можеш знати багато всього, мати навички, але просто протягом чотирьох годин роботи не завжди виходить знайти відповідь. Це - лотерея. А написання  МАНівської роботи — це повністю твоя творчість, показник плідної роботи, свобода вибору. Я побачила, що можу щось досягти більше, ніж під час олімпіад, хоча для цього  більше треба було працювати. І я працювала!..

 А потім  я закохалась у Пряму Сімсона.. Мені вже стало дуже цікаво поекспериментувати й вивчити її детальніше. Тому  Мала академія наук — це  можливість зануритись в математику більше, ніж дає вчитель на уроках.

А що тобі дало написання роботи МАН?

Я відкрила для себе навички самостійного опрацювання матеріалу, пошуку нових ідей та їх реалізацію. А ще культуру ведення наукової дискусії — це важлива навичка, яку набуваєш у ході аргументації своїх висновків, знахідок, бо є бажання розвивати математику.

Що для тебе РЛ?

Люди. Учителі та учні. Усі тут мають якесь своє захоплення, відданість та неперевершену віру в те, що роблять.. Саме ця атмосфера дуже надихає. І кожен раз, коли я повертаюсь до РЛ, я повертаюся заради саме цього.

РЛ дав мені навички комунікації та впевненості, радість буденності та віри в перемогу. Мені дуже подобається, що в Ліцеї діти не діляться на групки, а все роблять разом, спілкуються між собою, проводять спільні заходи, незважаючи на клас і вік. Це об'єднує та дає натхнення. 

Які в тебе хобі?

Дуже багато. Гребля, наприклад. У школі я фізкультуру не любила, але, коли поїхала за кордон, то зрозуміла, що для підтримання здоров’я мені потрібен спорт. У Кембриджі гребля є культом, про це багато хто розповідав, і я вирішила спробувати. Мені сподобалось бути на воді та те, що в цьому спорті більш важлива техніка, ніж сила.  Я знайшла себе в ролі керуючої, мені сподобалось допомагати командам і бути тренером. 

Ще я люблю в’язати гачком іграшки, багато читаю та вивчаю психологію.

Яка твоя улюблена книжка?

“Під куполом” Стівена Кінга.

Кумедна історія з ліцейного життя?

Одного разу Олександр Анатолійович дав на домашку якусь знамениту задачу І. А. Кушніра, яка насправді дуже легко розв'язувалась,  всього однією додатковою побудовою. А я щось таке з нею намудрила: безліч  додаткових побудов, якісь вписані та описані кола…  Але вирішила розказати свій розв'язок біля дошки.  Коли весь клас в шоці мовчав, СанТол почав аплодувати.

А ще,  коли я, у ролі ментора,  приймала залік із геометрії у 8-класників  попросила одного із хлопців доводити всі випадки прямої Сімсона. Цей учень запам'ятав і мене, і цей день, і доведення прямої Сімсона…

Улюблений спогад про навчання в РЛ?

Вони всі якось пов’язані з уроками математики. А запам'ятався  перший тиждень у ліцеї, коли Олександр Анатолійович викликав мене до дошки показати розвʼязок задачі з домашньої роботи. Я - хвилювалась, а він сказав, що "покарає" мене переводом у першу групу.

Я вдячна долі та моїм наставникам! 

А ще за те, що є в Києві РУСАНІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ і я дотична до нього.

Інтерв’ю  брала у січні 2024 року учениця 11-А класу, Ольга Михайлик

29 грудня ми змогли отримати унікальну можливість потрапити на екскурсію до нашої прекрасної Києво-Печерської лаври в самому серці Києва. Було цікаво послухати про Троїцьку надбрамну церкву та її легенду, підземелля Лаври, її дзвіницю, Успенський собор та багато чого іншого.

Ми навіть спустилися в одне з багатьох підземель, де вивчали, як розрізняти цегли з 15 та 18 століть. Також несподівано стали учасниками театрального дійства - проповіді Нестора Літописця. Було захопливо й пізнавально, ми провели з користю декілька годин та багато всього дізналися.

Іван Проскурін, учень 9-А.

Дорога наша Незламна спільното Русанівського ліцею!

На порозі Новий 2024 рік. Ще один воєнний рік за плечима. Україна тримається, дає гідну відсіч агресії рф. Дякуємо нашим захисникам за те, що ми є, ми працюємо, вчимося, підтримуємо одне одного і не втрачаємо віри в майбутнє нашої країни. Ми стали ще ближчими, бо всіх об’єднує одне бажання – жити у вільній Україні, перемогти ворога, повернути окуповані території, будувати своє життя на засадах свободи й незалежності.

Кожного дня всі ми робили свій внесок у наближення Перемоги: плели сітки, заливали окопні свічки, проводили благодійні ярмарки, збирали кошти на авто, дрони, ліки, набиралися знань…

Дякуємо учням, батькам, випускникам, друзям ліцею за єдність та підтримку!

Пам’ятаємо про важкі втрати - загиблих випускників та батьків наших учнів… Світла їм пам’ять.

Хай Новий рік приносить усім нам радісні новини, дає сили відстоювати свою ідентичність, наповнює нас добром, любов’ю й мужністю!

Слава Україні!

Педагогічний колектив Русанівського ліцею.

Ось і закінчується 2023 рік! Перший семестр цього навчального року був дуже продуктивним, тому ми вирішили завершити його тематичним святом. Не забуваючи дякувати Збройним Силам України, провели благодійний ярмарок, який став частиною нашого івенту.

Разом ми зібрали 11 тисяч гривень, і вже перші смаколики відправили захисникам.

Івент, який відбувся в пʼятницю захопив не лише різноманітними карнавальними костюмами, а й чудовою атмосферою, що панувала в ліцеї.

Цікавими були абсолютно всі локації. Взявши участь у «Караоке», ми відчували «колективний дух»: замовляли пісню одні, а співали всі.
А ще на ліцеїстів чекала захоплива мафія, музикальний стільчик та інші настільні ігри.

Загалом, яка б не була локація ми всі ставали єдиним цілим гуртом, який вміє весело проводити позаурочні заходи.

Складовою передноворічних святкувань став загальноліцейний «Таємний Миколайчик». Ми створили один для одного неймовірні враження та подарували теплі емоції. Усі дуже ретельно готували подаруночки, тож ми ще краще дізналися один про одного.
Бажаємо теплих та спокійних всім канікул!

Памʼятаємо завдяки кому можемо разом проводити час.
Дякуємо нашим захисникам!

Фото звіт

Станіславська Олександра, учениця 8 класу, Печененко Ярина, учениця 11 класу

25 грудня, у день Різдва, ми - 9-А клас - отримали унікальну можливість доторкнутися до традицій українського народу і разом створити "павучка" - давню новорічну прикрасу з соломи і ниток, що, за народною уявою, символізує модель Всесвіту.
Для цього ми зібралися в ліцеї, а вчити нас, що і як робити, взялася мати одного з наших однокласників.

Для створення загальної великої конструкції нам потрібно було зробити вісімнадцять маленьких "павучків", п'ять середніх, до яких чіплялися маленькі, і один великий, що мав об'єднувати всі інші. Його зробила Оксана Петрівна, наш класний керівник, - символічно, чи не так?

Узагалі, ідея створення "павучка" всім класом є доволі символічною. Кожен робить свої маленькі частинки, які разом додаються у велике і гарне ціле… На мою думку, саме так і має працювати в хороших колективах.
У результаті ми справді створили чудового "павучка", а до того ж Оксана Петрівна розповіла нам, звідки росте коріння у всіх цих різдвяних і новорічних українських традицій - виявляється, тут дійсно все не так просто!

Словом, було дуже цікаво і приємно, ми провели чудові декілька годин, і я сподіваюся, що це була не остання подібна зустріч - впевнена, цю думку поділяють і мої однокласники…

Кіра Кріксунова, учениця 9-А

20 грудня в Русанівському ліцеї пройшов шаховий турнір. 

До турніру долучилося чимало людей - більше ніж 25 учнів! Це й не дивно: серед багатьох ліцеїстів є майстерні шахісти, адже для успішного бою на дошці потрібно все чітко розрахувати, з чим допомагає витончене математичне мислення.

Нам пощастило бути одними з організаторів змагання. Звісно, відповідальність надвисока: це ж постійно треба робити так, щоб усе було в нормі, а тим паче підтримувати цей порядок. Проте склад журі з цим упорався, бо пройшов турнір без проблем✨

Турнір проходив за швейцарською системою в 6 турів. Усі показали в боях на шаховій дошці свої найкращі якості тактика й стратега. А ще,  прекрасно провели час, граючи з іншими ліцеїстами й удосконалюючи своє логічне мислення.

Бої були запеклі, а конкуренція - шалена! Та переможцем шахового турніру Русанівського ліцею став… Подлипський Гліб з 11-А класу! Вітаємо!🎉

Ми плануємо частіше проводити такі зустрічі в нашій маленькій, але дружній ліцейній спільноті. Шахи розвивають мозок, а час, проведений у колі однодумців, надихає на нові досягнення та мрії.

Сіволобова Поліна, учениця 9-Б, Юрченко Тарас, учень 10-А

Оголошуємо додатковий набір на вільні місця:

• до 8 класу з поглибленим вивченням математики та фізики — 1 вільне місце;
• до 9 класу з поглибленим вивченням математики та фізики — 4 вільних місця;
• до 10 класу фізико-математичного профілю навчання — 2 вільних місця;

Реєстрація (додатковий набір 2023)

Орієнтовна дата проведення 26-27 грудня 2023 р. Інформацію про дату та час проведення вступних тестувань буде надіслано зареєстрованим учасникам у листі-запрошенні на електронну адресу не пізніше, ніж за 3 дні до проведення туру.

З усіх питань стосовно вступу до Русанівського ліцею просимо звертатися до конкурсної комісії ліцею за електронною адресою [email protected]

Конкурсна комісія ліцею